Items where Author is "Nurfaradilla Mohamad Nasri, "

Article

Sharida Abu Talib, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, and Muhammad Sofwan Mahmud, (2024) Transformasi ke arah profesionalisme: kesediaan guru matematik dalam menghadapi cabaran pendidikan. e-Bangi Journal of Social Sciences and Humanities, 21 (3). pp. 97-110. ISSN 1823-884x

Nor’Aqilah Ahmad Zabidi, and Dy Intan Norsoleha Zulkiply, and Khairul Azhar Jamaludin, and Mohd Isa Hamzah, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2024) Pelaksanaan pembelajaran berasaskan projek mod teradun dalam kalangan guru rekaan dan jahitan pakaian, mata pelajaran vokasional di Malaysia. AKADEMIKA, 94 (2). pp. 215-231. ISSN 0126-5008

Maria Anak Ahoi, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2021) Pengaruh budaya Iban terhadap gaya pembelajaran murid Iban. Jurnal Personalia Pelajar, 24 (1). pp. 11-21. ISSN 0128-2735

Nik Narimah Nik Abdullah, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, and Muhammad Helmi Norman, and Juritah Misman, (2020) Analisis keperluan pembangunan model kurikulum identiti korporat silang bagi Program Seni Reka Grafik. AKADEMIKA, 90 (3(SI)). pp. 189-201. ISSN 0126-5008

Zamri Sahaat, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2020) Cabaran pelaksanaan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 45 (1(SI)). pp. 51-59. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Wong, Siew Fang and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2020) Keberkesanan model konstruktivisme Lima Fasa Needham terhadap kemahiran penulisan hujah murid sekolah menengah atas. Jurnal Personalia Pelajar, 23 (2). pp. 69-80. ISSN 0128-2735

Muhammad Zakwan Abdul Rahim, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, and Mohamad Asyraf Abd Talib, (2020) Pedagogi responsif budaya: kesedaran, pengetahuan dan kesediaan guru. Jurnal Pendidikan Malaysia, 45 (1(SI)). pp. 25-34. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Nur Amirah Ahmadol Marzuki, and Zurinah Tahir, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2020) Penguasaan kemahiran teknologi komunikasi dan maklumat (ICT) terhadap kecekapan kerja. e-BANGI: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 17 (9). pp. 140-157. ISSN 1823-884x

Rubananthan Paramasveran, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2018) Tahap keprihatinan guru terhadap penggunaan i-Think merentasi kurikulum dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 61-71. ISSN 0126-6020 / 2180-0782