Items where Journal is "Jurnal Pendidikan Malaysia" and Year is 2018

A

Azieyana Aziz, and Christina Andin, (2018) Penggunaan strategi pembelajaran koperatif untuk meningkatkan tahap kemahiran berfikir aras tinggi pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 1-9. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

C

Celinea Lasan, and Zamri Mahamod, (2018) Pembelajaran timbal balik bahasa Melayu dalam kalangan murid peribumi Bidayuh di Sarawak. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 1-15. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

E

Ellyza Karim, and Kamisah Osman, (2018) Kesahan dan kebolehpercayaan ujian kemahiran proses sains untuk murid sekolah rendah berdasarkan model pengukuran Rasch. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 1-9. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

F

Farah Ilyani Zakaria, and Mohd Aderi Che Noh, and Khadijah Abdul Razak, (2018) Amalan pembelajaran pelajar tahfiz di institusi tahfiz swasta. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 141-148. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

H

Hashimah Md Yusoff, and Mohd Isa Hamzah, and Shahlan Surat, (2018) Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen indeks pemupukan kreativiti dalam pengajaran guru dengan elemen Islam (I-CFTI) berdasarkan pendekatan model Rasch. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 77-88. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Hazwani Hasami, and Nor Aishah Buang, (2018) Keberkesanan program Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) terhadap pengetahuan dan tahap kemahiran pelajar kolej komuniti. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 89-106. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

I

Irwan Fariza Sidik, and Mohd Mahzan Awang, and Abdul Razaq Ahmad, (2018) Sokongan persekitaran sosial di pelbagai jenis sekolah menengah dalam meningkatkan kemahiran insaniah pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 67-76. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

K

Kamala Ratnam, and Aliza Alias, and Hasnah Toran, (2018) Pengetahuan dan amalan aktiviti perbualan pagi oleh guru Prasekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran (PPKBP). Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 59-66. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Kok, Kean Hin and Ruhizan Mohammad Yassin, and Latifah Amin, (2018) Pelaksanaan pendekatan interdisiplin dengan bioteknologi dalam sains tambahan. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 49-59. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

L

Lily Hanefarezan Asbulah, and Maimun Aqsha Lubis, and Ashinida Aladdin, and Mus'ab Sahrim, (2018) Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen strategi pembelajaran kolokasi Bahasa Arab: analisis menggunakan model Rasch. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 131-140. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Linda Jamaludin, and Ku Suhaila Ku Johari, and Salleh Amat, (2018) Kesan modul intervensi kaunseling berasaskan terapi bermain Adlerian terhadap kesejahteraan kanak-kanak mangsa pengabaian. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 31-38. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

M

Mammen, Jaison and Pushpanadham, Karanam (2018) Accountability of teachers: does it invigorate transformational leadership in schools? Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 29-35. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Mihir Dash, (2018) Pedagogical issues in hypothesis testing. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 25-33. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Mohd Hazli Yah@Alias, and Maimun Aqsha Lubis, (2018) Tahap penggunaan strategi bacaan dalam aktiviti kefahaman bacaan teks Bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 49-57. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Mohd Izham Mohd Hamzah, and Mazlan Sirat, (2018) Tahap pelaksanaan latihan dalam perkhidmatan dan hubungannya dengan pengalaman mengajar serta kekerapan menghadiri latihan guru sekolah rendah berprestasi tinggi di Putrajaya. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 17-23. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

N

Nadziroh Md Zubir, and Ku Suhaila Ku Johari, and Zuria Mahmud, and Nor Hamizah Ab Razak, and Sabihah Johan, (2018) Cabaran aplikasi modul terapi Filial dalam kalangan ibu bagi menangani isu tingkah laku kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 21-30. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Noor Lela Ahmad, and Nor Atikah Majid, (2018) Program praktikum sebagai medium pengukuhan kemahiran insaniah dalam kalangan guru pelatih. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 17-27. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Norazah Mohd Nordin, and Helmi Norman, (2018) Cross-culture learning via massive open online courses for higher education. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 35-39. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Norhidani Buyong, and Norasmah Othman, (2018) Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran dalam program sekolah dalam hospital. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 11-16. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Norshafinaz Abdul Sani, and Faridah Yunus, (2018) Amalan perancangan, pelaksanaan dan pentaksiran dalam proses pengajaran dan pembelajaran pranumerasi di tadika swasta. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 101-110. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Norshidah Mohamad Salleh, and Manisah Mohd Ali, and Khalim Zainal, (2018) Kemahiran tingkah laku sosial peringkat asas dalam kalangan murid berkeperluan pendidikan khas ketidakupayaan penglihatan. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 41-49. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Nur Hidayah Mohd Abd Malik, and Syaidatun Nazirah Abu Zahrin, and Rezki Perdani Sawai, and Fariza Md. Sham, (2018) The concept of love for knowledge and excellent muslims in transforming human capital: an analysis on gender differences. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 51-57. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Nur Liyana Ali, and Goh, Choo Ta and Sharifah Zarina Syed Zakaria, and Sharina Abdul Halim, and Mazlin Mokhtar, and Lee, Khai Ern and Lubna Alam, (2018) Assessing awareness on laboratory safety: a case study in Pahang, Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 73-80. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Nurul Kamalia Yusuf, and Melor Md Yunus, and Mohamed Amin Embi, (2018) Features of success attribution in English as a Second Language (ESL) among tertiary-level learners in Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 107-115. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

R

Rosmani Ali, and Nor Aishah Buang, (2018) Kompetensi keusahawanan sebagai mediator kesediaan penerapan elemen keusahawanan dalam kalangan pensyarah Institut Pendidikan Guru (IPG). Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 123-130. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Rosnani Hashim, and Wan Mazwati Wan Yusoff, and Suhailah Hussien, and Madihah Khalid, and Rosemaliza Kamalludeen, (2018) Aplikasi Pedagogi Hikmah bagi pengajaran bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris abad ke-21. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 37-47. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Rubananthan Paramasveran, and Nurfaradilla Mohamad Nasri, (2018) Tahap keprihatinan guru terhadap penggunaan i-Think merentasi kurikulum dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 61-71. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

S

Sharifah Azizah Syed Sahil, and Haslinawati Hasan, (2018) Ke arah kebolehpasaran graduan: pertalian antara pendekatan pembelajaran dengan kemahiran insaniah dalam kalangan pelajar IPT berteraskan Islam. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 81-90. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

T

Tadele, Kumneger and Sitotaw, Belay (2018) Perception and trends in assessment of students’ learning in physics courses. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (2). pp. 91-99. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, and Fatimah Sahida Abdurajak, (2018) Pengalaman pengajaran guru novis Pendidikan Islam: implikasi terhadap reka bentuk kurikulum latihan pendidikan guru. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1). pp. 59-66. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

W

Wan Rezawana Wan Daud, and Tajul Arifin Muhamad, and Melor Md Yunus, (2018) Hubungan kecerdasan pelbagai dengan sikap terhadap sukan pelajar pintar cerdas akademik. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 39-47. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Wong, Li Li and Kamisah Osman, and Siti Mistima Maat, (2018) Analisis faktor pengesahan bagi instrumen pengetahuan guru matematik sekolah rendah dalam pentaksiran berasaskan sekolah. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 11-20. ISSN 0126-6020 / 2180-0782

Z

Zarina Kassim, and Nor Aishah Buang, and Muhammad Hussin, (2018) Tahap sokongan majikan terhadap tahap keterlibatan program Lifelong Learning (LLL) Pekerja Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS). Jurnal Pendidikan Malaysia, 43 (1(SI)). pp. 117-121. ISSN 0126-6020 / 2180-0782